王世嶽老師簡介
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王世嶽 副教授

王世嶽,南京大學教育研究院副教授。1987年生,甘肅臯蘭人。北京大學文學學士、經濟學學士(雙學位)、教育學博士;南京大學政府管理學院博士後;先後接受德意志學術交流中心和國家留學基金委資助,在德國柏林洪堡大學、自由大學學習和訪問;曾擔任銀川市教育局副局長(挂職)。主要從事德國高等教育、考試招生制度改革研究,研究受到國家社會科學基金、全國教育科學規劃重點項目、中國博士後基金、江蘇省博士後科研計劃資助,研究成果以獨立或以第一作者身份發表在《教育研究》《北京大學教育評論》《高等教育研究》《比較教育研究》Chinese Education and Society等期刊上,發表成果多次被《新華文摘》《人大複印資料》轉載或摘編。開設課程有《高等教育原理》《教育基本理論》。


電子郵箱: wangshiyue@nju.edu.cn

教育和工作經曆

201803-201901 柏林洪堡大学 国家留学基金委青年骨干教师項目 访问学者

201508-201808 南京大學 政府管理学院 博士后

201309-201409 银川市教育局 副局长(挂职)

201110-201207 柏林洪堡大学、柏林自由大学 德意志學術交流中心(DAAD)交流項目 交流学习

201009-201307 北京大学 德国研究中心(ZDS“德國文化與社會”碩士研究生培養計劃

201009-201507 北京大学 教育学院 教育与人类发展系 高等教育学博士(保送研究生、硕博连读)

200709-201007 北京大学 国家发展研究院 中国经济研究中心 经济学学士(双学位)

200609-201007 北京大学 外国语学院 德语系 德语语言文学学士

科研成果

獨立或第一作者

21. 王世嶽, 蔣凱. 告別洪堡:“卓越計劃”下的洪堡大學改革[J]. 教育研究, 2019(11): 91-99.

20. 王世嶽, 陳洪捷. 威廉·洪堡的“全面教育”理念:目標、制度與知識觀[J]. 高等教育研究, 2019(6): 86-92.

19. 王世嶽.德國校園暴力的特征與治理[J].比較教育研究,2019,41(02):105-112.

18. 王世嶽, 文東茅. 高中招生“指標到校”政策是否更公平[J]. 北京大學教育評論, 2019, 17(1): 91-105.(《新華文摘》2019年第16期觀點摘編)

17. 王世嶽, 秦琳. 艱難的銜接:德國應用科學大學畢業生攻讀博士的權利之爭[J]. 學位與研究生教育, 2018(10): 65-70.

16. 王世嶽, 沈文欽. 教育政策的跨國學習:以專業博士學位爲例[J]. 複旦教育論壇, 2018, 16(04): 94-100.

15. 王世嶽, 王運來. 公平取士的制度邏輯——以宋代鄉試解額制度爲例[J]. 江蘇高教, 2018(5): 54-59.

14. 王世嶽, 張紅霞. 通識教育的符號功能:以德國大學爲例[J]. 比較教育研究, 2018(3): 77-84.

13. 王世嶽. 學位論文代寫的刑事人罪問題研究[J]. 法學教育研究, 2018, 20(01): 32-36.

12. 王世嶽, 孫武平. 人民大學:繼續教育的德國模式[J]. 終身教育研究, 2018(01): 72-79.

11. WANG, SH Y. Implementation and Incentive of Education Policies: Experience from the High School Admissions Quota Allocation Policy[J]. Chinese Education & Society, 2017(50): 203216.

10. 王世嶽,沈文欽,巫銳.德國高等教育研究的發展學術、制度與人物[J]. 中國高教研究,2017(01):70-77.人大複印資料《高等教育》2017年第5期全文轉載

9. 王世嶽. 美國教育機會補償的政策困境以頂尖比例計劃爲例[J]. 國家教育行政學院學報,2016(06):88-94.

8. 王世嶽. 教育政策的執行與激勵——以高中招生指標到校政策爲例[J]. 湖南師範大學教育科學學報,2015(06):23-29.

7. 王世嶽.一次教學功能最大化的嘗試——論20世紀50年代中國高校的院系調整[J].河北師範大學學報(教育科學版), 2015(05):45-50.

6. 王世嶽. 社会结构再生产的合法性工具——論布迪厄“再生产”理论中的考试功能[J]. 現代大學教育,2015(02):14-19.

5. 王世嶽,吾采靈. 高校自主招生認定書的法律意義[J]. 現代教育管理,2014(12):41-45.

4. 王世嶽.德國大學“自治”的“法治”實質[J]. 教育學術月刊,2014(12):16-19+47.(人大複印資料《高等教育》2015年第4期全文轉載)

3. 王世嶽.趙林克悌與建國初期北京大學德語專業的發展[M]//中德學志.北京:北京大學出版社, 2012(2): 172-186.

2. 王世嶽.趙林克悌:永遠的感激[M]//北大洋先生.北京:北京大學出版社.2012(1): 115-124.

1. 王世嶽.杜裏舒:生機主義哲學家[M]//北大洋先生.北京:北京大學出社.2012(1): 80-86.

第二作者:

1. 康樂,王世嶽,馬玉潔.高考複讀行爲的經濟學分析——來自甯夏的證據[J].教育與經濟,2019(02):67-77.


科研項目

7. 國家社會科學基金(管理學):政策成本視角下的高中招生指標到校執行研究(項目編號17CGL072),課題負責人,2017,課題進行中;

6. 江蘇省博士後科研資助計劃(資助編號1601248C課題負責人2016已結項

5. 中國博士後科學基金第59批面上資助(資助編號2016M591805),課題負責人,2016已結項

4. 全國教育科學“十二五”規劃2015年度教育部重點課題:高中招生指標政策執行效果研究(課題編號DHA150280),課題負責人,2015,已結項;

3. 甯夏自治區哲學社會科學重點課題:甯夏義務教育均衡現狀與發展(課題編號14NXJA10),主要參與人,2015,已結項

2. 银川市委组织部:滨河新区教育园区发展规划与现代教育园区发展动向,課題負責人,2014,已結

1. 瑞典隆德大学与北京大学:中欧伊拉斯谟項目子項目隆德计划項目调查Erasmus Mundus External Cooperation Window (EM ECW) Lot 14, China: Current Situation and Further Cooperation,課題負責人2013,已結

開設課程

4. 碩士研究生課程. 高等教育原理. 2019秋季学期,与王運來教授合开(45人);

3. 碩士研究生(Ed.M.)課程. 教育基本理論. 2019寒假课程,与王運來教授合开(63人);

2. 碩士研究生課程. 高等教育原理. 2017秋季学期,与王運來教授合开(50人);

1. 碩士研究生(Ed.M.)課程. 教育基本理論. 2017暑假课程,与王運來教授合开(60人).

指導論文

2. 胡怡媛. 南京大學翻轉課堂中團隊學習的個案研究[D]. 南京大學, 2017.

1. 王嘉敏. 大學生課程學習適應研究[D]. 南京大學, 2017.

會議報告

12. 王世嶽. 德國高等教育研究的發展:學術、制度與人物[C]. 天津: 第二屆綜合性大學教育學科建設與發展論壇, 2019-08-24.

11. 王世嶽. 威廉·洪堡的“全面教育”理念:目標、制度與知識觀[C]. 武漢: 第二屆全國高校高等教育學研究生學術論壇暨華中科技大學文科高水平學術論壇, 2019-06-15.

10. 王世嶽. 人與國家:論威廉·洪堡的通識教育觀[C]. 長沙: 第五屆全國古典學年會, 2017-11-25.

9. 王世嶽. 學位論文代寫的刑事入罪問題研究[C]. 西安: 法學博士研究生教育研討會, 2017-10-27.

8. 王世嶽. 國民大學:終身教育的德國模式[C]. 連雲港: “一帶一路”戰略與終身教育發展研討會, 2017-08-15.

7. 王世嶽. 洪堡通識教育觀與大學人文主義教育之惑[C]. 北京: 洪堡及其精神遺産——紀念威廉·馮·洪堡誕辰250周年學術研討會, 2017-03-24.

6. WANG, SH Y. The unplanned Result of Educational Equality Policy: Experience from the Implementation of Quota Allocation Policy in a Chinese City[C]. Atlanta: 2017 Comparative and International Education Society, 2017-03-07.

5. 王世嶽. 德國高等教育研究的發展:學術、制度與人物[C]. 汕頭: 中國高等教育學會高等教育學專業委員會2016學術年會, 2016-12-19.

4. WANG, SH Y. Top X percent plan, an educational opportunities compensation plan in the post- Affirmative Action Era[C]. Beijing: XVI Congress of Comparative Education Societies, 2016.

3. WANG, SH Y. The Universities Autonomy and Marketization of Higher Education in Germany[C]. Jerusalem, Haifa: DAAD Graduate Workshop:German and European Studies as Area Studies- An Academic Discipline, 2015.

2. 王世嶽. 德國大學的自治与法治[C]. 武漢: 2014年高等教育國際論壇博士生論壇, 2014.

1. WANG, SH Y. Ver?nderungen des deutschen Doktor- Studienganges bei der europ?ischen Intergration[C]. Birmingham: DAAD Nachwuchskonferenz IGS Birmingham, 2012. 


獲獎榮譽

11. 北京市優秀畢業生 2015.7

10. 北京大學優秀畢業生 2015.7

9. 北京大學教育學院優秀博士論文 2015.7

8. 北京大學“方正”獎學金、社會工作優秀獎 2013.09

7. 北京大學“校長獎學金” 2012.09

6. 北京大學“光華”獎學金、三好學生 2011.09

5. 北京市優秀畢業生 2010.07

4. 北京大學優秀畢業生 2010.07

3. 北京大學“五四”獎學金 2009.09

2. 北京大學“五四”獎學金 2008.09

1. 北京大學社會工作優秀獎 2007.9